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segunda-feira, 22 de junho de 2015

Letra Inicial

 
Objetivos:
Trabalhar coordenação motora fina.
 Estimular a expressão oral e a socialização de experiências
 Identificar a letra inicial do nome.
Procurando a letra inicial... E para esta atividade usamos letras de madeira. As letras inicialmente foram mostradas uma a uma para sua identificação.   
 


Agora vamos encontra a nossa letra inicial?


Para trabalhar a coordenação motora, pintamos com a tinta cada letra, identificamos as cores também, cada criança escolha a sua cor.






Essa turminha mostra  muito talento, as atividades artísticas promovem muita alegria e diversão em nossa sala.

                                                  Beijinhos Profª Juliane e Deise.

“Alegra-te com o bem que outros realizam. Glorifica a Deus por isso”.(Padre Jordan – Diário Espiritual IV 17,4)

 





terça-feira, 2 de junho de 2015

segunda-feira, 1 de junho de 2015

Número: 2

 
 
 
Objetivos:

Reconhecer o número um e relacioná-lo com a quantidade correspondente.

Identificar, de forma lúdica, a importância de saber fazer contagem oral.


Aprendemos o numeral 2, relacionamos também com tampinhas de garrafas pet.

 
Confeccionamos o cartaz do número 2.

           


Neste colamos duas tampinhas.



Vamos decorar?




 

Muito bem! Agora vamos, escolher duas tampinhas para colar em nossa atividade? E vamos identificar as cores?




Quantas aprendizagens! Esta turminha é muito dedicada... Adora novidades...
                                                                         Até a próxima!


Identificando o número 1

 
Objetivos:
Construção das primeiras idéias sobre quantidade.
Utilização da contagem oral em brincadeiras nas quais as crianças reconheçam sua necessidade.
Relação entre um número e sua respectiva quantidade.
Aprender brincando? Existe algo melhor? Para iniciar a relação com números... Com tampinhas de  garrafas iniciamos a contagem, cada criança pego 5 tampinhas.
 


 
Identificamos as cores também...




 
Reconhecendo


 
e identificando o numeral 1.
 



Quantas tampinhas vão colar em nosso cartaz para representar o número 1?


 
Agora vamos decorar o nosso cartaz para expor na sala?


 
Vamos soltar a criatividade...


Imaginação



Quantas criações! Essa turminha esta de parabéns...

                            Beijinhos Profª Juliane e Auxiliar Deise.











Forma Geométrica: Triângulo


Objetivos:
Identificar a cor azul.
Identificar a forma geométrica Triângulo.

Conhecemos mais uma forma geométrica: Triângulo. 

O nosso triângulo foi confeccionado com papelão, a turma observou a textura do material, e perceberam que o papelão é mais duro que o papel. Pintamos o nosso triângulo na cor Azul, para diferenciar das outras formas que já produziram.  





Nesta atividade foi produzida por todos, cada criança pintou um pouquinho do triângulo. 





A pintura ficou pronta, e relembramos que podemos encontrar esta forma, nas placas, os telhados das casas, em alguns brinquedos da sala. E aprendemos também que o nome desta forma é Triângulo, pois ela possui três ângulos iguais, três pontas e é formada por três retas. 



Oba, vamos aprender a fazer uma dobradura? Para fazer esta dobradura, foi utilizar esta  material, que conhece? 




Vou começar, observe bem! 



Vou dobrar mais um pouco aqui... 
Meu triângulo ficou,pronto! 



Agora fechem os olhos que  vou fazer uma mágica... 



Podem abrir... Transformamos o triângulo em um chapéu com três pontas. 




O meu chapéu tem três pontas


Tem três pontas o meu chapéu



Se não tivesse três pontas



Não seria o meu chapéu


                                                                     Até a próxima postagem !!!